江苏省滨海县东坎镇坎北小学 殷作轩

小学数学快乐学习的教学策略

江苏省滨海县东坎镇坎北小学 殷作轩

家长望子成龙、望女成凤，学校以考分作为衡量学生的唯一标准，学生整天埋在书山题海之中，感受不到学习的快乐。开展快乐学习，联系生活实际，让学生“易”学；丰富教学手段，让学生“玩”学；开展多元评价，让学生“乐”学。

小学数学；快乐学习；策略

经济的发展，生活水平的提高，对教育提出了更高的要求，“望子成龙，望女成凤”的观念日益突出，各种兴趣班如雨后春笋悄然出现，孩子刚出校门就被送进补习班，整天在机械重复地训练，陷于书山题海之中，学生自由支配的时间少之又少。我们教师虽然落实了“双基”，但缺少关注学生的思维、情感，在压力下，他们的不满情绪无从排解，养成了讨厌做作业的习惯。如何让学生快乐地学习数学，笔者结合自身的教学实践，谈一些粗浅的看法。

一、教学内容生活化

教师要尊重学生的认知规律，联系学生的生活实际，挖掘生活中的素材，培养学生自主解决问题的能力。

1.从囿于教材到走向生活

传统教学中，教师以教材为本，教学内容被教材所约束。我们要创造性地使用教材，对教材内容进行合理地删减、重组，使教学内容更贴近学生的生活实际。

2.从生活中探索规律

生活中蕴含着一些数学规律，需要人们在生活实践中不断摸索、探寻、验证。教师加强数学知识与生活的联系，让学生利用已有的知识经验，去讨论、交流、探究，体会知识的来龙去脉，让学生更容易掌握知识。……