赵同领，唐 深，蓝秀万，冷 静

(1.广西医科大学 教务处，广西 南宁 530021；2.广西中医药大学，广西 南宁 530200)



·国外高教评介·

国外高等教育评估制度及其启示

赵同领1，唐 深1，蓝秀万1，冷 静2

(1.广西医科大学 教务处，广西 南宁 530021；2.广西中医药大学，广西 南宁 530200)

美、英、荷、法四国高等教育评估制度各具特色，对完善我国高等教育评估制度具有重要借鉴意义。国外高等教育评估制度的经验表明我国高等教育评估制度需要进一步完善相关法律，完善评估中介机构，加强高等教育评估监督。

高等教育；评估；制度

高等学校的根本任务是人才培养，而提高人才培养质量的重点是提高教育质量。高等教育评估是评价、监督、保障和提高教育质量的一种重要手段。2014年QS 世界大学排名前100名中，美、英、荷、法四国高校共有55所，占据了半壁江山。社会对美、英、荷、法四国高等教育如此好的评价,与它们的高等教育质量评估制度密不可分。欧美发达国家高等教育评估制度历史悠久，比较成熟和完善，具有重要的借鉴意义。文章通过分析四国高等教育评估制度，为完善我国高等教育评估制度提供参考。

一、国外高等教育评估制度概述

(一)民间为主的美国认证制度

1. 美国认证制度的演变

美国南北战争以后, 随着新兴资产阶级的崛起和经济的繁荣,美国高等教育迅速发展,尤其是赠地学院蓬勃发展,高等学校数量大幅度增加，使人们开始担心人才培养质量。1885-1924年，美国五个地区相继成立院校协会，负责院校认证；……