陈颖

〔关键词〕聋生；心理辅导；就业

近年来，随着我校大力开展职业教育，提高毕业生的就业率也成为了我校各项工作的重中之重。然而聋生在择业时有着不切实际、好高骛远的倾向，许多学生期望过高，期待轻松的高收入体面工作，排斥服务型行业，心智不成熟，承受挫折的能力较为薄弱，在当今社会劳动力市场供大于求的大形势下，就业屡屡受挫。

作为班主任，我刻不容缓地担负起这个责任，使聋生尽快认识自我，认识社会，及时调适自我，降低心理预期；不断提高综合素质；建立良好的人际关系，疏导不良情绪，树立“先就业，后择业”的观点，加强社会实践，树立自信心，在挫折中成长。

一、降低心理预期，正确认识自我、认识社会

每当毕业季，总能听到聋生愁眉苦脸地抱怨毕业就是失业，很多聋生都期望能一毕业就找到月薪好几千的工作，而且还要轻松舒服，其中为数不少的聋生非常排斥工作强度大、收入却不高的服务性行业，向往来钱快，又看似风光的工作。其实这充分说明聋生心理预期过高，想与健全人一样拥有宽广的择业范围，轻轻松松赚大钱。

针对这种现状，必须帮助聋生认识自我，平衡心态，适当调整就业期望值，树立符合自己的期望和社会发展的就业观。我结合学生过于理想化的心理状况，开设班会课“说说我的一家子”，以此帮助聋生正确认识和分析社会的现实问题，选择能发挥自己优势的职业和职业成长道路。我要求学生回家做一个小调查，了解父母的工作，家庭的收入情况；……