【摘要】改革开放近40年来，中国的社会经济飞速发展，国力不断增强，而国家社会和家庭也为下一代提供着越来越优越的成长环境，在开放的环境下，现今的中学生更愿意接纳新事物，更容易接受新知识。然而，他们却普遍觉得物理难学，为什么呢？

【关键词】物理教学 中学生 生活 课堂

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）31-0168-02

义务教育阶段的物理课程的基本理念是：从生活走向物理，从物理走向社会；说到底，就是要将物理与生活紧密结合起来，如今的中学生觉得物理难，我认为原因有两个：

1.物理教学与学生的实际生活脱节，老师讲授的知识没有引起学生的共鸣，学生的兴趣自然就低，也就失去了学下去的动力。

2.较多的中学生的生活经验是局部的、片面的。家庭提供的优越条件，使他们缺少了某方面的生活经验，对某些生活现象和生活物品不了解。因此“从生活走向物理”也就缺少了应有的基础，学生也就觉得陌生了。

既然初中物理的课程设置是充满生活气息的，那么要想学生乐意学物理，我们就应该将生活带进课堂，让学生在模拟的生活场景中学习物理，应用物理，再将物理带入真实的生活。

一、将教学过程融入生活体验中

物理知识的获取是学生通过对自身生活经验和体会中，分析归纳，总结推理得出来的，因此，学生生活体验的再现，对于物理的学习有着重要的作用。老师应该为学生创设真实、形象、生动的生活情景，引领学生对生活实例进行分析总结。……