【摘要】语文学科是与人的一生生活密切相关的学科，规范的语文学习开始于小学教育直至学业终止，一直都要学习的学科，足以见得语文是基础学科的基础。通过语文学习，学生不仅能掌握一定的语文知识能力，在智力培养、人格修养，和继续学习能力等方面都有不同程度的提高。社会的不断发展，依赖于人类在各个领域内的发明创新，而发明创新精神与能力的培养来自于人最基础的教育，小学语文对学生创新能力的培养势在必行，改变固有的教学模式，引导学生主动参与课堂教学；把语文教学与生活实际相结合，创设情境教学体现语文的实用性，通过语文学习体验情感体验生活；随着电子技术的发展，还要引入多媒体的方式创建情景教学配合语文教学，使学生在和谐轻松的课堂氛围中，潜移默化的接受了语文知识，接受创新的理念，开启用于创新的智慧之路。

【关键词】情景教学 小学语文教学 有效应用

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）31-0059-01

教学模式是对一定教学理论、教学经验的概括并具体体现。是指课堂教学活动的框架和步骤。传统的教学模式以老师教授灌输为主导，作为认知主体的学生处于被动接受的位置。由教师分析教材，按照教学辅导书的要求指导学生学习，学生依靠被动机械的记忆来完成对知识的掌握。知识量的掌握是那时的重点。随着现代信息社会的到来，大数据云存储的功能带给学生记忆力的解放，所需的所有基础知识利用网络瞬间呈现，人才培养的方向转为综合能力的提高，表现为知识的个性化和多样化的优化组合。……