黄建芬

在美术教学中如何培养学生的想象能力，是每一个美术教育工作者都应关心的问题，因为有了想象力明天才会变得更加美好，一切本来不可能实现的梦想才可能成为现实。因此，我们美术教师在教学过程中须在如何引导方面进行想象上多下功夫，那么怎样培养学生的想象能力呢？下面我对培养学生学习的想象能力谈一些体会。

一、通过兴趣提高想象

兴趣是最好的老师，教师在一进入课堂，就要根据学生好奇、易兴奋、好探求的心理特征，抓住兴趣点，凭借一定的教学手段，给学生营造一个自由发挥，充分想象的氛围，使学生获得知识、表现绘画的欲望，从而主动自觉地进入想象氛围，在想象创造中得到快乐。教《假如我是巨人》时，我先通过播放《格列弗游记》把学生带入神奇的动画中，天性好奇的孩子平时就喜欢看动画片，特别是当这么一个巨人出现在画面中一下子激起了学生的兴趣，此时我再利用出示巨人让学生想想巨人能帮助我们什么，通过讨论，孩子们脑海中的记忆就启发了出来，准确而鲜明，产生强烈的表现力。还可用谜语激趣，教《漂亮的小闹钟》一课我通过出示谜语，让学生猜一猜，使学生主动自觉地进入想象的氛围，接着诉说闹钟形状时，课堂气氛非常热烈，学生积极性高涨，自觉地随着记忆进入了想象世界。因而，激发学生丰富的兴趣，为想象插上飞翔的翅膀，鼓励学生开展探究性学习，就能很好地培养提供他们的创造想象和再创造想象能力。……