何淑君

【摘要】安全，是高职院校一直关注的话题，也是高校良好运行的保证。随着高职院校与社会的联系不断加深，学校的安全问题也引起了人们关注，人员结构也发生了复杂的变化。学生对于法纪安全教育观念很薄弱，也不懂得如何利用法律渠道来维护自己的权益，因此提高高职院校学生的法律知识和安全教育意识非常重要。这篇文章首先介绍了高职院校学生法纪安全教育的涵义，接着从学生个人发展、高校安全和国家发展三个方面来阐述法纪安全教育的重要性，提倡学校加大法纪安全教育，最后从理论与实践、教学与管理并重的角度提出了学生法纪安全教育的具体实施途径。

【关键词】高职院校;法纪;安全教育;环境

高职院校是为社会提供综合型人才的主要渠道，是社会高效运行和国家快速发展的有力保障。目前，开放性的高职院校已经逐渐社会化，校园已经不只是传授知识的场所，也是培养学生社会技巧和技能的小型社会。因此，高职院校对学生进行法律知识和安全知识教育非常有必要，当学生自身的权益受到侵害时，应教会他们能运用法律来保障自己的权益。

一、高职院校学生法纪安全教育的涵义

大学生法纪安全教育指的是在高等教育期间，高职院校有计划、有目的地对学生进行法制知识和安全教育的实践活动，本质是让学生对安全教育有一定了解，做到遵守法纪，学会利用法制知识来维护自己的安全。

法纪安全教育是高等教育的一部分，教育的对象主要为高职院校的学生，向学生传递安全知识、法律知识和安全防范知识，最终目的是为社会提供综合素质的人才。高校安全教育具有组织性、原则性，是根据国家的要求结合法律法规、校纪制度对学生进行教育，做到有章可循、有法必依、遵纪守法。

二、高职院校学生法纪安全教育的重要性

1、法纪安全教育是完善国家发展的必要前提

学生作为国家未来发展的主要力量，具备安全法纪安全知识必不可少。随着近年来的发展，高职院校与社会的联系越来越紧密，高校应按照国家相关法律法规，对高职院校进行有效的法纪安全教育，提高学生的安全防护意识，从而促进社会的稳定发展，满足国家的需要。

2、法纪安全教育是促进高校发展的有利因素

高职院校不仅仅为学生提供教育知识，同时还作为科学基地、项目研究所服务于社会。学校逐渐从封闭式转为开放式，与社会各机构单位的合作频繁，高校人员结构也越来越复杂，学生与这些人接触时没有足够的经验来确保自己的安全。另外，大学生的业余时间比较多，学生利用这段时间步入社会做兼职、实习等情况越来越多，存在的安全隐患也不断增加，开展法纪安全教育非常重要，不仅能保障学生安全，还能为促进高校良好发展。

3、法纪安全教育是促进学生发展的需要

高职院校的首要责任是将学生培养成全方位的高素质人才，服务于社会。目前高校注重对学生的专业知识和专业能力的培养，忽视了学生的法纪安全教育，主要体现在两方面，一是安全意识薄弱，比如说校园偷窃事件、网络诈骗的发生等。二是学生的自我防护能力不足，学生缺乏法纪安全教育，不懂得运用法律来维护自己的人身安全。高校应积极开展安全教育，强化学生的法制意识，促进大学生健康成长，为国家提供综合素质的人才。

4、法纪安全教育有助于形成高校良好风气

良好的校园风气有助于高校广纳人才，学生成才。但随着高职院校与社会进一步的联系及校园人员结构的复杂性，高校的风气也受到了影响。近些年来，部分学生的素质低下，造成高校不稳定事件经常发生，打架斗殴事件、偷窃事件等，皆反映了学生的思想道德和学校的不良风气。高校管理人员在发现这类事情时要及时妥善处理，避免纠纷，并对相关人员进行法纪教育和安全知识教育。

三、高职院校学生法纪安全教育的具体实施途径

高校的安全教育是从预防为主、教育与管理双管齐下来对学生进行培训，主要可通过以下途径来实施。

1、设立教育机构，设置安全知识课程

目前很多学生缺乏法纪安全知识，很大的影响因素是高职院校没有设立相关的教育机构。因此，学校应将法制知识和安全知识相结合，详细了解学生的需求，设立安全教育机构和心理健康咨询机构，设立的课程内容可包括法律知识教育，让学生对基本的法律知识有一定的了解。当其自身受到伤害时，可通过法律途径来维护自己的权益;在心理知识教育方面，大学生易受情绪和周围环境的影响，通过心理学课程来消除情绪上的压力、焦虑、不安，造塑学生的健康人格，形成良好的心理状态;在安全责任意识教育方面，不仅能培训学生自我安全防范意识，还让学生承担他人的安全责任，禁止犯罪，为自己的行为负全责;在安全防范意识与技能培训方面，当学生面对被诈骗、被抢劫等行为时要有防范意识，并学会如何巧妙逃脱与处理。

2、丰富的法纪安全教育方式

学生通过对安全教育课程的学习后，掌握了相关的理论知识，高职院校应积极开展相应的活动或者培训让学生亲身经历法纪活动来加深印象，以后遇到相似情况时便于解决与处理。比如说安全教育机构可通过视频讲解、校园广播来加深知识的理解，开展安全知识竞赛与辩论赛、网络诈骗情景模拟将课堂上理论内容融入到生活中来。部分高职院校可以邀请本地的公安机关人员为学生作法纪安全教育报告，这样能引起学生对法律和安全的重视。

3、完善教育设施，强化师资力量

在对学生进行法纪安全教育知识教授过程中，高等院校要提供完善的教学设施，在通过视频讲解案例时，需要先进完好的投影设备，在进行安全教育实践时，应配备齐全的场地和辅助道具来支持学生。在法纪安全教育讲师选择时，要聘请具备专业知识或者具有权威性的讲师对学生培训，为确保法纪安全教育的良好进行，高职院校也应对讲师进门专门的培训与测试，如教学方法培训、专业知识测试等，确保能将安全教育和法律知识有效的传达给学生。另外，高职院校还应提供全面的法纪安全教育教材，包括法律知识、大学生违纪行为与处罚、校园安全、网络安全和社会活动安全等。

4、创建高校安全环境，完善安全管理

高校设立相关机构、设置安全教育课程以及开展实践活动的目的都是为了提高学生对法律知识和安全教育的意识，而高职院校的环境安全对学生来说也很重要。首先，学校可在校园活动区域宣传法纪安全教育知识和案例解读，提倡学生遵纪守法，友好相处;其次在学校的各区域装置摄像头，尤其是校内周围较偏僻的地方，从而掌握学生的动态和学校的情况;最后，要整顿高校的治安情况，对保安进行法制和安全知识培训，并尽好保安的职责，加大对校园的检查与巡逻，及时妥善处理学生的纠纷。

学生是国家经济发展的主力军，高职院校应为学生提供完善的教育系统，在重视对专业能力和专业知识的传授时，也要对法律知识和安全知识进行培训。一个合格的高职院校应深刻理解到法纪安全教育对人才发展、高校发展和国家发展的重要性，为学生的提供良好的生活学习环境，配备专业师资力量和有效的安全管理机制，来提升学生对法纪安全教育的意识，形成安全防范能力，为国家提供综合型人才。

【参考文献】

[1] 计四勇. 高职院校学生安全教育的重点和实施效果研究[J]. 中小企业管理与科技： 中旬刊， 2014，03：250-251.

[2] 杨得志. 高校安全教育的问题及改进策略研究[D]. 东北师范大学， 2008.

[3] 殷  超. 生命安全教育在中学教育中的缺失及其在中学体育教学中的建构[D]. 延安大学， 2014.

[4] 赵经磊. 高校学生安全现状及实施安全教育的途径探析[J]. 教育与职业， 2008，21：66-68.

[5] 许力双. 中国高职院校大学生思想政治教育路径研究[D]. 吉林大学， 2016.