潘霭明，张 屹，张旭东

（1.肇庆学院 教育科学学院，广东 肇庆 526061；2.内蒙古师范大学 教育科学学院，呼和浩特 010022）

农村教师心理弹性与工作压力的关系：应对方式的中介作用

潘霭明1，张 屹2，张旭东1

（1.肇庆学院 教育科学学院，广东 肇庆 526061；2.内蒙古师范大学 教育科学学院，呼和浩特 010022）

为探讨农村教师心理弹性与工作压力的关系，考察应对方式在其中所起的中介作用，采用问卷调查法对1018名农村中小学、幼儿园教师进行调查。结果发现：（1）农村教师心理弹性、工作压力与应对方式之间两两相关显著；（2）农村教师的心理弹性对其工作压力具有负向预测作用，对其应对方式具有正向预测作用；（3）农村教师的应对方式对其工作压力具有正向预测作用；（4）农村教师的应对方式在心理弹性与工作压力之间起部分中介作用。

农村教师；心理弹性；工作压力；应对方式；中介作用

一、引言

在我国，越来越重视个体心理健康，与心理危机干预研究密切相关的心理弹性的研究对象开始由以学生群体、受挫折者群体为主逐步转向如军人、企业职工、农民工等特殊社会群体[1]；但以农村教师为对象并对其心理弹性及其影响因素进行的研究仍具有一定的新颖性。心理弹性研究历史虽已近50年，但对心理弹性的界定却一如其名，颇具弹性[2][3]。在本研究中，心理弹性是指个体在面对困难或者处于逆境状况时能够成功应对并适应良好的能力[2]。工作压力是个体感知的工作环境刺激与个体的认知评价交互作用而产生的生理、心理和行为等方面的负面反应[4]。……