张永桃

摘 要： 在高中物理教学中，教师如何在物理学科体系中找出学科内容的核心和主干，是现今高中物理教学最重要的部分，是实现教学价值的关键部分。通过对物理学科的发展、课程结构、学科专家视角进行分析，能够有效得出物理学科核心内容，而物理学科的核心内容是高中物理学科体系的中心，也是物理学科的主要部分。本文对学科核心内容进行分析，并以高中电磁学为例进行有效的研究，以实现物理学科核心内容教学的价值，推进核心内容教学的良好实施。

关键词： 学科核心内容 教学探索 高中电磁学

学科核心内容是所有教学学科中最重要、最关键的教学内容，也是所有学科联系自身各个部分的中心部分，能有效地反映该学科的问题，是让该学科形成和保持稳定内容结构的重要部分[1]。而且所有的核心内容都可以有效地整合和解释该学科体系中的多种内容及问题，是该学科进行教学的关键部分。在高中物理教学中学科核心内容也是非常重要的，下面我们就对高中物理核心内容进行分析研究，有效推进高中物理教学的良好发展。

一、高中物理核心内容分析

对高中物理学科内容进行研究，多数是由核心概念的角度进行研究的，有的学者将物理核心概念设为“在自然界中所观察到的现象有广泛的解释力和预测力”，还有另一种观点“所谓物理核心概念就是经过检验并位于物理学科核心位置的科学观点”，这两种说法综合看，高中物理核心概念是理解和联系物理学的关键部分，并且所有核心内容都能整合和理解不同物理现象，也能有效将物理学中的概念、定律、理论、原理等连接到一起。……