程龙贤

摘 要：应用题是小学数学教学中的重要内容，通过应用题教学，可以帮助学生理解数学概念，掌握运算法则；可以培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。应用题反映了周围环境中常见的数量关系，需要将不同的数学知识同实际生活和一些简单科学技术知识联系起来，从而使学生既了解了数学的实际应用，又初步培养了运用所学的数学知识解决实际问题的能力，因此培养学生解答应用题的能力是使学生能够运用所学数学知识解决实际问题的基本内容和重要途径。

关键词：应用题教学；课堂教学；教学探索

一、认真备课，精心选择应用题教学内容

教材是落实课程标准，实现教学计划的重要载体，也是教师进行课堂教学的主要依据，教材内容仅是教学内容的一个组成部分，而不是全部。在教学中，教师应客观分析教学内容，处理教材内容，精心选择、编制一些应用题，以增强学生的应用意识，培养学生解决实际问题的能力。

1.和现实生活相结合，提高应用题的人文性

现实的生活材料能激发学生研究问题的兴趣，使其产生亲切感，认识到现实生活中隐藏的丰富的数学问题，这有利于学生更多地关注社会，对生活现象提出数学问题，成为有数学头脑的人。

例如：某小学四年级有2个班，平均每班有41人，五年级有4个班，平均每班有39人，该小学四年级和五年级一共有多少学生？

学生通过对这样的应用题的解决，不仅可以获得知识和方法，更能引导学生关注了解学校的一些情况，提高综合素质和解决实际问题的能力。……