李晓静　闫智超

摘 要：《论语》是以孔子为代表的儒家智慧的结晶，其形象生动的内容对社会生活中道德、政治、人格等各个方面的发展产生着深远影响。众多学者对《论语》的学习观进行了研究。本文从宏观和微观两种视角对前人所做的《论语》学习观研究进行综述，希望此可以推进学习观的相关研究取得更大进展。

关键词：论语；孔子；学习观

中图分类号：TP182文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）11-0295-01

《论语》凝聚了以孔子为代表的儒家思想的智慧，其独特的内容对世人产生着难以估量的影响。众多学者从诸多视角对《论语》进行了研究，而其中关于学习观的研究尤为值得关注。本文将从宏观和微观两种视角对《论语》学习观的研究进行综述，希望通过此来促进该研究向纵深发展。

一、《论语》学习观的宏观研究

以往的学者对《论语》学习观所做的研究多基于学习态度、方法、内容、动机等方面对学习观进行宏观概述。

高小方（2014）从多个方面研究了“学”，指出学习者要有求知之心、善于受益于学习、要在学中寻找快乐、要脚踏实地持之以恒、要博而专、勇于在实际生活中运用知识、珍惜光阴等，概述《论语》学习观对建设人人皆学的文明社会的指导意义。薛乐（2015）认为《论语》学习观有众多值得我们借鉴之处。在学习过程中我们要勇于向优秀者看齐。我们要善于通过启发式教学等方法将所学到的知识传授给他人，从而达到最终的学习目的。李小鹏（2014）对子夏提出的“学而优则仕”的原本意义进行了研究。……