穆道娟

摘 要：学生资源是指在教学中，由于每一个学生在认知水平、生活经验、生活阅历以及思维特点等方面的不同而形成的学习经验和个体学习观点。在小学语文教学中，学生资源具有一定的作用，小学语文教学中要做好学生资源的开发与利用。

关键词：小学语文教学；学生学习资源；开发和利用

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）11B-0087-01

学生资源是指在教学中，由于每一个学生在认知水平、生活经验、生活阅历以及思维特点上的不同，对教师的教学活动产生不同的表现，这些都成为教师在教学中可以利用的学生资源，有效运用不仅能激发学生主动学习的积极性，还能提高课堂教学成效，从而实现以生为本，促进学生发展的目的。在小学语文教学中，通常教师忽视学生资源的作用，未能认识到学生资源对课堂教学具有的意义，因而欠缺科学合理运用学生资源进行高效教学的经验，影响小学语文教学质量。

一、 挖掘教学内容，激活学生生活经验，开发语文基础性资源

在信息技术迅猛发展的大数据时代，学生获取资源的多元化，开阔了学生学习的视野，面对海量的信息学生选择与自己学习有关的内容收为己用，实现知识水平的提升。此时教师可以通过对教材内容的深入挖掘，激发学生生活经验，引发学生对生活的思考，提高学生语文学习能力。例如，教师在讲授《风筝》一文时，由于很多的学生对于风筝这个事物并不陌生，引起了学生对有关经历的回忆，放风筝几乎是每一个学生在童年时与父母做过的事情，我们接触到的风筝与文章中的风筝有什么不同呢？……