【摘 要】近年来高职院校教学改革如火如荼地进行着，微课教学是一种新型的教学方式，在教学改革中起到了积极的作用。本文从微课的定义和特点、微课在高职教学中的作用、高职微课的设计方法、高职微课的评价体系四个方面探讨了微课教学在高职院校教学改革中的应用。

【关键词】高职院校、教学改革、微课

一、微课的定义和特点

（一）微课引入的背景

随着信息技术的飞速发展，信息技术在当前教育中的作用也越来越大。投影仪、PPT、电子白板的教学模式逐渐取代了传统的黑板和粉笔，成为主流的课堂教学模式。此外，随着网络技术的发展，智能移动终端工具越来越多，学生手里都是智能手机、笔记本电脑和平板电脑等设备，这些设备都可以成为学习的工具，对教师制作的教学视频下载观看。

当前社会的工作和生活节奏越来越快，已经进入了微时代，微时代的特点是短、平、快，在学习方式上，学生更愿意接受快速、碎片化、零散化的学习方式。此时，微课这种新型的教学方式应运而生了。

（二）微课的定义和特点

微课，从字面上理解，可以定义为：“微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。

微课的特点如下：

1. 教学主题内容少， 目标明确。微课视频的主题一般很明确，围绕某一个知识点进行介绍，重点清楚，思路清晰，内容少而精，学习目标明确，容易学习和掌握。……