徐春岳，饶和平，陈瑞明，毛 翠

(衢州职业技术学院医学院护理教研室 324000)



基于网络教学平台的外科护理翻转课堂应用实践*

徐春岳，饶和平，陈瑞明，毛 翠

(衢州职业技术学院医学院护理教研室 324000)

为了引导学生利用现代网络技术开展学习，近年来本校护理专业外科护理课程组借助学校引进的“超星”网络教学平台建成了课程网站，倡导学生利用智能手机进行网上学习。然而，传统的课堂教学模式并不能真正让学生充分地利用好这一良好的学习条件来促进课程学习。针对上述问题，本课题组在外科护理教学中采用基于课程网络教学平台(课程平台)的翻转课堂教学模式，使学生能自觉运用课程平台开展学习，提高了学习效果，现报道如下。

1 对象与方法

1.1 研究对象 2014级三年制护理专业两个平行班级学生共计99人，均为女生，普通高中生源，年龄19～22岁。按照自然班级，将两个班级分别设为对照组和观察组。对照组50人；观察组49人。比较两组学生入学以来已修课程的学习成绩，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

1.2 教学方式 两组的外科护理教学条件相同：任课教师、教学计划、课程标准与实训场地均相同，教学中所使用的课程网络教学平台也相同，但两组采用不同的教学方式。

1.2.1 对照组采用课程平台辅助下的传统外科护理教学方式 没有明确规定具体的课前学习要求，只是提倡学生课前自觉利用智能手机等终端设备进入课程平台自我学习。课堂内，仍以教师全程讲解的形式为主，实训操作采取先集中示范讲解、再分组练习的方式。课……