黎明

摘要：基于学生特点的高中数学教学模式，有助于学生深入学习数学知识，也有助于培养学生的学习与思维能力.

关键词：学生特点高中数学教学模式

数学是高中阶段的重要课程内容，是学生后续知识学习的奠基石.数学知识来源于生活、应用于生活，教师需要结合学生的实际特点开展高中数学教学活动，体现学生在数学课堂教学中的主体地位.基于学生特点的高中数学教学模式设计，能够让数学课堂中涌动生命的灵性，使学生感受到数学学习的乐趣，并能够自主学习数学，形成良好的数学学习习惯.

一、关注学生的性格，营造活跃的数学课堂氛

围

随着现代信息技术的快速发展，多媒体技术逐渐在教学活动中得到应用，有助于丰富高中数学课堂教学的内容，拓展学生的视野，能够对学生深入学习数学知识产生积极影响.当前的时代背景下，教师可以将现代多媒体技术融入到数学活动中，将枯燥的数学课堂教学氛围变得生动而有趣.例如，在讲“函数”时，指导学生学习函数y=asin（ωx+φ）的图象，传统教学只能将a、ω、φ代入有限个值，观察各种情况下的函数图象之间的关系.教师可以借助多媒体等信息技术软件，利用几何画板将各类抽象的数学知识变得更为具体，使高中数学教学活动更加灵活，符合学生学习数学知识的要求.

二、关注学生的生活，提升学生的知识应用能

力

“兴趣是最好的老师”.在高中数学课堂教学活动中，教师……