梁文平

摘要：应用题作为数学重要的考点、题型，是数学教学的重要内容.在初中数学教学中，很多学生表示应用题是他们最害怕的、最不喜欢的数学题型.学生对应用题的排斥和反感，造成教师在讲解应用题的相关知识时存在一定的教学难度.

关键词：初中数学应用题教学

如果说小学应用题属于应用题教学的入门阶段，那么初中应用题就属于应用题教学的上升巩固阶段.在初中数学教材中，应用题的难度相对与小学而言有一定的提升和加大，导致初中生面对应用题时，往往无从下手，大脑一片空白，甚至对应用题产生抵触情绪.很多数学教师表示，一张学生完成的数学试卷里，计算题、选择题、填空题、简答题等没有涉及应用题型的题目，学生的完成度和正确率都比较高，一旦涉及应用题型，学生的完成度和正确率就大为降低，出现很多答案残缺、空白和错误.如何解决学生存在的问题成为教师在应用题备课中着重考虑的问题.下面围绕应用题教学存在的问题提出一些针对性的解决方案.

一、初中数学应用题教学中存在的问题

1.学生读不懂应用题内容，抓不住关键词.很多学生对应用题无从下手的原因往往是对题目的认识不清，不能从题目内容中抓住关键性的词语，从而无法对题目进行一定的分解和判断，阻碍大脑中逻辑思维的建立和延伸.数学是一门具有严密逻辑性的学科，应用题更是需要一定的逻辑……