许凤友

【摘要】课堂教学评价作为课堂教学的重要组成部分，它不仅决定着课堂教学的走向，影响着教学效果，而且对于促进学生的全面发展有着重要的意义。那么，在小学语文课堂上怎样评价才能有效地促进学生在语文课堂上的学习与精神成长呢？只有让我们教师的评价中充满人文关怀，充满生命活力，充满真情实意，才能发挥其巨大的作用。

【关键词】小学语文 评价 教学方式 学习方式

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）22-0295-02

新课程的实施如同春风一样，带着久违的清新吹进我们的课堂，吹进广大教师和学生的心里，同时也为我们的小学语文教学带来了巨大的改变。这种改变不仅仅是教师的教学方式，学生的学习方式发生了变化，连同教学常用手段之一的课堂教学评价也发生了本质的变化。课堂教学评价作为课堂教学的重要组成部分，它不仅决定着课堂教学的走向，影响着教学效果，而且对于促进学生的全面发展有着重要的意义。那么，在我们的小学语文课堂上怎样评价，才能有效地促进学生在语文课堂上的语文学习与精神成长呢？我认为只有让我们教师的评价中充满人文关怀，充满生命活力，充满真情实意，才能发挥其巨大的作用，具体可以从以下方面入手：

一、评价要充满真情

在我们的语文学习活动中，面对的学生是一群有个性，生动活泼的充满生命活力的独特个体，他们每个人都有自己与众不同的生活经验，生命体验，情感世界，如何能调动他们的情感，让他们在我们的课堂是幸福地享受语文学习呢，这是我们语文课堂的首要任务。……