邵永

物理学是一门基础自然科学，是一门以实验为基础的学科.物理实验是了解、研究自然规律的重要方法，是学生探究并获取知识与应用知识的有机组成部分，是培养科学态度、科学作风的很好途径.在实验能力的培养中要明确实验目的、理解实验原理和方法、会控制实验条件、会正确使用仪器进行观察和测量、会处理实验数据并得出结论、会进行误差分析.在实验的考查中通过设计不同的实验、使用不同的方法处理实验数据从不同的角度、不同的方位审视分析同一问题得出相同结果，可以加深学生对所学知识的深刻理解、锻炼学生思维的广阔性和深刻性、灵活性.但殊途未必总能同归.下面看一道很多资料上出现的实验题.

题目 在研究平抛运动的实验中，如果斜槽末端的切线方向不是水平的，即切线方向斜向上或斜向下，则测出初速度的结果是

A.切线斜向上时偏大，斜向下时偏小

B.切线斜向上时偏小，斜向下时偏大

C.切线斜向上或斜向下均偏小

D.切线斜向上或斜向下均偏大

这是一道经典的老题，但不同的资料给出了不同的答案.

分析一 斜槽末端的切线方向不是水平的，说明小球在斜槽末端的初速度方向不是水平的，故测出的初速度是原初速度在水平方向上的分速度，即测出初速度的结果是偏小的，选项C正确.

分析二 无论斜向上还是斜向下水平方向都是匀速运动，但是飞行时间不同了.当斜向上时实际飞行时间变长所以初速度的计算值偏大；……