蒲竹清

【摘要】在农村中学开展思想品德教学具有较多的困难，要想解决这些困难，首先必须要对教师的传统教学方式进行改变，进而激发学生的学习兴趣。本文主要针对农村中学思想品德高效课堂的实施策略进行了分析，希望能够为同行提供参考。

【关键词】农村中学 思想品德 高效课堂 问题 实施策略

一、引言

随着我国新课程改革的不断深入，如何构建高效课堂便成了一个热门的话题。目前在农村中学构建高效课堂依然是一个薄弱环节，存在着许多问题。

二、现阶段农村中学思想品德教学存在的问题

（一）教师的教学理念比较陈旧

虽然现阶段新课程标准已经实行多年，然而一部分教师并没有对其进行深入的学习，对新课程理念以及核心内容掌握得并不是很熟练。同时，一些教师对于新课程方面的理论学习存在着疏忽，对于一些教育前沿的信息并不是很了解，无法跟上时代的步伐。主要表现在教师只是在讲台上滔滔不绝地讲课，而学生则是在课堂下默默地听和记，并且教师人员仅仅只是对知识进行灌输，将学生作为忠实的听众。这样的教育虽然在短时间内能够促进一部分学生对知识进行掌握，然而因为学生和教师之间缺少合作以及探究，并不能活跃学生的思维，导致时间一久，学生便失去对思想品德课的学习兴趣。

（二）专业教师缺乏以及年龄偏大

近年来，我国市场经济逐渐开放，自主就业机会相对增多，一部分思想政治教育专业毕业生并没有选择从事教师的这个职业。……