陈丙三?李春雨?林彬

【摘 要】 机械类专业必修的技术基础课程“互换性与技术测量”优化改革思路主要是：合理设计教学计划，提高理论教学效率;优化实验教学设计，夯实技术应用能力;调整课程考核侧重，引导工程意识养成。

【关键词】 互换性与技术测量;课程教学;优化改革;思路

“互换性与技术测量”是高等院校机械类专业的一门专业基础课，它是后续专业课程“机械零件”、“机制工艺与夹具”以及刀具课程设计、工艺课程设计、毕业设计等教学与实践环节的专业技术基础课。[1]一方面，课程涵盖广、专业术语多、符号多，课程内容与国家标准紧密相关，理论性、实践性和实用性强等，[2-3]学生难以接受和掌握;另一方面，全面压缩理论教学课时，目前多数工科本科院校调整该课程体系，学时由48压缩为32，按照传统教学方式根本无法完成课程内容。笔者总结教学经历，提出优化理论教学和实验教学内容，运用多媒体技术和案例分析提高教学效率、嵌入文献检索任务推动自主学习、以习题讲解方式消除共性疑问，创造机会让学生应用课程理论和技术，改革课程考核方法改善学风，保证课程教学质量。

一、合理设计教学计划，提高理论教学效率

既要从专业的角度塑造学生的行业素养，又要保证专业知识链的完整衔接，按宽口径专业目标优化课程内容，删减其他课程详细讲解的部分;在教学过程中，以实际工程项目讲解和安排习题课，把各专业名词术语、抽象概念、符号代号等内容贯穿其中，改善理论性过强而学生难以接受的现状;采用多媒体技术与传统教学相结合的方式，提高教学效率以保证课程内容;嵌入信息素养教育，提高学生的自学能力。……