南腊梅?李玲

【摘 要】 本文在阐述教育公正的定义、类型的基础上，探讨了教育公正实现的路径：促进教育市场化和加强政府干预，以实现教育公正;在实现教育公正时应遵守平等、差别、程序优先和满足多样性等原则。

【关键词】 教育公正;含义;类型;实现路径

教育公正是衡量社会公正水平的重要尺度。目前，不管是发展中国家，比如中国，还是发达国家，比如美国，教育公正状况都不是令人很满意，教育公正问题也引起社会舆论的普遍关注，教育公正性抱怨也是彼伏消长。提高教育的公正性水平，办更加公平和正义的教育，是全世界教育改革的主题，也是我国当前教育改革的热门话题。

一、教育公正的含义

教育公正是指政府在教育公共资源（机会、权利、利益、条件等）供给和配置过程中所坚持的“应得”原则和所应实现的“相称”关系，目的在于最大限度地促进公共教育资源的平等、均衡、合理安排和有效利用，从而保障不同个体或社会群体在教育实践活动中得其所应得的公共资源。

这个定义明确了教育公正是现代的教育价值观，也是制定和评价教育政策的基本尺度。在传统社会中，公共教育资源的供给或配置遵循的是不公正的，根据社会身份或等级的不同有差别地对待。

教育公正主要调整的是公共教育资源的供给和配置方式，主要包括教育权利、机会、利益和条件等，还包括由政府直接或间接投放于教育中的影响青少年学生发展的人力、物力、财力和信息资源等。……