☆李露

（安徽师范大学教育科学学院，安徽芜湖241000）

云端模式下支持微学习的个人学习环境研究

☆李露

（安徽师范大学教育科学学院，安徽芜湖241000）

在云计算技术和移动终端飞速发展的背景下，以“云计算+云终端”的新型互联网模式为个人学习环境提供了崭新的设计理念。在竞争激烈的今天，利用碎块时间来进行微学习已经成为现代人提升自我竞争力的重要方式。本文在分析云端模式下微学习对个人学习环境的影响后，构建了一个云端模式下支持微学习的个人学习环境理论模型。在PLE构建过程中主要阐述了学习者如何在云端模式的背景下开展微学习，为学习者进行微学习提供理论和实践上的指导，促进微学习者的个人发展。

个人学习环境；微学习；云端模式；PLE构建；个人学习环境的理论框架

一、引言

云计算有着强大的数据计算和资源存储能力，自诞生以来许多研究者就致力于发挥云计算的优势使其更好地为教育服务。学习者可以搭乘云计算的便车在互联网上传送学习信息、获取和存储学习资源、共享互联网上提供的学习服务。随着网络和移动终端的普及，几乎人人都拥有一部手机，网络已覆盖我国大部分的地区，学习者只需借助移动设备接入网络就可以获取丰富的学习资源，这有利于突破学习时间和学习场所的限制，从而获取和共享丰富的学习资源，为创建云端模式下支持微学习的个人学习环境提供了有利的条件。……