☆景颜双 娄颖

（长春市南关区教师进修学校，吉林长春130041）

创新管理机制大力推进区域网络学习空间人人通

☆景颜双 娄颖

（长春市南关区教师进修学校，吉林长春130041）

我区始终坚持以“信息化推动教育均衡化，信息化带动教育现代化”为着眼点和着力点，按照“整体规划、分步实施、应用驱动、共建共享”的工作思路，全面推进教育信息化建设和应用，促进教育教学领域的深刻变革。在省、市电化教育馆的指导帮助下，我们以吉林省教育资源公共服务平台为载体，大力推进区域网络学习空间人人通建设与应用试点工作，采取“一三三四”的管理机制，取得了可喜成绩，并将逐步形成全区优质教育资源全覆盖，实现“人人皆学、时时能学、处处可学”的目标。

管理机制；学习空间；人人通

南关区地处长春城市中心区，辖区面积80平方公里，人口47.8万。现有中、小学校33所。在校学生22，093名，教职工2，349人。2010年初，在国家义务教育均衡发展的大背景下，南关区在全省率先实施“大学区管理”模式，按照“优质带动、捆绑发展”原则，将全区33所中小学划分为以一零三中学、树勋小学、西五小学等为龙头校的六个大学区，目前，全区有国家、省电化教育示范校七所，全国百所中小学数字校园试点校一所，市数字校园示范校五所。

几年来，我区始终坚持以“信息化推动教育均衡化，信息化带动教育现代化”为着眼点和着力点，按照“整体规划、分步实施、应用驱动、共建共享”的工作思路，全面推进教育信息化建设和应用，促进教育教学各领域的深刻变革。……