王珑和

摘 要：随着科技的进步，一些高科技产品越来越多地出现在生活中。各行各业必不可少地应用一些电子产品，大到高科技的智能机器人，小到小商小贩卖菜所用的计算器。电子产品充斥在人们生活的每一个瞬间。简要分析多媒体教学这种新型的教学方式在农村初中数学教学中的应用。

关键词：农村；初中数学；多媒体应用

说到农村，可能人们的思想中还是会联想到贫穷、愚昧、落后、没见过世面等等一些不好的字眼。但是随着社会的发展、经济的进步，农村现在发展越来越快。城乡建设的发展，新型农村的出现，人们逐步抛弃了对农村的偏见。虽然农村的教学环境、师资力量还比不上大城市的学校，教学方式与大城市的学校相比也略显落后，但是农村学校的教学方式也是逐步在进步，多媒体教学也在农村的学校中逐渐得到普及。

一、初中数学的特点

有句话说得好：“学好数、理、化，走遍天下都不怕。”从这句话可以看出数学对人们的重要性。数学是人类文化的重要组成部分，它具有高度的抽象性，具有严谨的逻辑性，具有科学的系统性，具有广泛的应用性。初中数学是初中最重要的学科，它是物理和化学的基础，数学学好了，对物理、化学以及其他学科的学习都能提供很大的帮助。

二、多媒体在初中数学教学中的应用

传统的数学教学方式就是老师讲，学生听；老师写，学生抄；老师问，学生答。离不开教材、粉笔、黑板。老师把教材上的数学知识，通过黑板上的几行字，课本上的几个例题，就囫囵吞枣地灌输给学生，但是因为数学具有很大的抽象性，使大多数学生掌握不了学习的主动权，在学习过程中被动学习。……