贺宝勋 庄科君



民国时期中华教育电影制片厂的历史专题研究*

贺宝勋 庄科君

（西华师范大学教育信息技术中心，四川南充637009）

文章分析了中华教育电影制片厂设立的缘由，回顾了该厂的发展历程，通过文献分析统计得知：至1948年8月，该厂制作完成了74部教育影片（含幻灯片8部）。文章分析了该厂的特点，指出该厂的建立开创了国家兴办教育电影制片厂的先河，开辟了产学结合的电化教育人才培养新模式，并促成了国立电化教育专科学校的创设。最后，文章反思了该厂实践失败的原因，总结了该厂的历史经验，以期为我国优质教育资源的可持续发展提供借鉴。

电影制片厂；教育电影；电化教育历史；电化教育教材；教育资源

引言

电影教育与播音教育曾是我国电化教育的两大主要形式。其中，电影教育在民国时期为提升中华民族的综合素质及唤起民众参与伟大的抗日民族救亡运动做出了不可磨灭的巨大贡献。实践证明，教育电影是一种高效的电化教育教材，是电影教育的基础。而教育电影制片厂是专门制作教育电影的机构，是推行电影教育的重要部门。民国时期中华教育电影制片厂（下文简称“该厂”）是中国历史上第一个教育电影制片厂，在我国电化教育历史上具有重要地位。目前，学界对该厂历史的记述流于肤浅片面且偶与史实不符。因此，本研究认为有必要以历史文献为依据，对相关史实做出整理和回顾，还原历史的本真；……