俞 军， 曹中红， 巫绪芬

(合肥学院 管理系，合肥 230601)



基于模块化课程教学的高校应用型会计人才培养研究

俞 军， 曹中红， 巫绪芬

(合肥学院 管理系，合肥 230601)

借鉴德国应用科技大学教学改革的成功经验，探索了模块化课程教学的构建原则与思路，探寻了应用型会计专业人才的核心职业能力及对应的能力要素，并将其有机搭配、封装闭合成教学模块分布于会计人才培养的顶层设计中。基于能力输出导向的模块化课程教学模式，探讨了我国高等院校应用型会计人才培养的新路径。

模块化课程；应用型人才；会计职业能力

一、模块化课程教学改革环境分析

随着我国经济的快速转型发展和高等教育从精英化向大众化迈进，社会亟须既有扎实理论基础又有较强实践能力的应用型专业人才。[1]目前国内部分高等院校尤其是新建本科院校仍然套用着研究型高校的人才培养目标与模式，强调以学科为中心，注重系统性的理论知识教学，缺乏对自身职业能力和专业技能的培养，这类毕业生的未来职业能力与行业就业岗位需求往往存在着较大的差距。国家和省市政府逐渐意识到这个问题，出台了一些相应的政策文件，众多高等院校也开始纷纷加入进来从多维视角探索应用型人才培养。

作为培养德国工程师的摇篮，德国应用科技大学一直致力于培养面向生产与管理第一线和服务于地方经济社会发展的应用型专业人才。德国确立了模块化课程教学体系作为培养学士、硕士应用型人才的主要教学模式。……