贵州省黔西南州兴义一中　张瀚匀

如何加强少数民族学生的心理素质教育

贵州省黔西南州兴义一中张瀚匀

少数民族学生是中学教育应该重点关注的一个特殊群体，本文旨在倡导全体教育工作者都来关注少数民族学生，以正确思想观念为指导，利用科学合理的方法，逐步消退在少数民族学生中存在的心理问题，增强少数民族学生的心理素质，促进少数民族学生的身心全面健康发展，为构建社会主义和谐公平教育，作出应有的贡献。

少数民族心理素质教育

我国是一个多民族的国家，在学校教育中，少数民族的学生也是教育重点关注的群体，由于多种原因，少数民族学生存在心理问题。本文在问卷调查和学生心理辅导的基础上总结分析了导致高中生心理问题的共性问题，针对这些问题产生的原因，提出了一些解决的措施。

一、课题研究的方法

1.研究对象。

（1）本研究以15~18岁少数民族学生为研究对象。

（2）对象的选取。选取贵州黔西南州兴义一中的高一、高二、高三三个年级的少数民族学生共600人为施测对象，其中，高一182人，高二218人，高三200人。发放问卷600份，回收问卷560份，有效问卷500份，对学生问卷进行了归类与统计，准确率达88.9%。

2.研究方法。

（l）本研究主要采用问卷调查法。

（2）调查工具。①自编少数民族学生心理问题原因的调查表。主要涉及学习压力、人际关系等方面的内容。②自编学习习惯与学习成绩关系的调查表，主要包括是否勤奋、专心等因素对学习的影响。……