徐淑章

●浙江省衢州市华茂外国语学校



依据课程标准 注重能力考查
——一道《历史与社会》中考试题给予的启示

徐淑章

●浙江省衢州市华茂外国语学校

2015年浙江省衢州市《历史与社会》中考试卷第21题从一些独到的角度给人以启迪。这道题是这样的：读下图，回答问题。

(1)从我国四大地理区域看，A地区位于________。B地区所在国与我国共同濒临________洋，该地居民使用的主要语言是________。(3分)

(2)运用所学知识判断景观②对应的地区是________(填字母A或B),并分析制约该地区发展大规模机械化农业生产的自然因素。(3分)

(3)请列表比较A、B两地区人们农业生产和生活方式的差异。(4分)

对此，我认为该试题对我们平时教学和命题有如下启示：

1.注重能力的考查。

一是启示我们平时要注意对学生审题能力的培养。如第(1)题中，要求从我国四大地理区域看，回答A区域处在何处。这“地理区域”就是题眼。对此，只能回答“南方地区”，而不能答成“长江下游”或“太湖流域”或“我国的东南部”等。

二是注意对学生读图能力的培养。本题要根据图中的“北回归线” “长江”或从经度的度数和排序可知该地图所指的是北半球，因而知道A、B两地共同濒临太平洋。图中的收割机代表此地农业机械化水平较高。

三是注意对学生对比能力的培养。比较是学习历史或地理的常用方法。第(2)题中，“运用所学知识判断景观②对应的地区是________(填字母A或B)”，需要将两幅景观图进行对比，并根据后一小问“制约该地区发展大规模机械化农业生产的自然因素”的信息才能断定对应的地区为A，因为这一小问暗示着A地农业机械化水平较低。……