吴翠军

信息时代，计算机与网络已渗透于各行各业，并与人们的日常生活密不可分。信息素养是传统文化素养的延伸和拓展，主要由信息意识与信息伦理道德、信息知识以及信息能力组成。信息能力是信息素养的核心，它包括信息的获取、信息的分析、信息的加工。提高了学生的信息素养就培养了学生独立自主学习的态度和方法，使学生具有批判精神以及强烈的社会责任感和参与意识，具有追求新信息、运用新信息的意识和能力，具有善于运用科学的方法从瞬息万变的事物中捕捉信息、从易被人忽视的现象中引申、创造新信息的能力。陈至立部长在《全国中小学信息技术教育工作会议上的讲话》中指出：“信息素养已成为科学素养的重要基础。”未来世界居领先地位的国家，必是信息能力最强的国家，教师要从中华民族伟大复兴的高度认识在中小学普及信息技术教育的重要性和紧迫性，认识培养学生信息素养的重要性和紧迫性。学校要像培养学生读、写、算一样，培养学生掌握和运用信息技术的能力，逐步提高学生的信息素养。

培养学生的信息素养，从设备到人员、从内容到方法都给教师提出了新的要求。总结归纳，有以下几个方面：

一、充分利用现有资源，上好信息技术课，利用网络、兴趣小组等，教会学生使用计算机

随着经济的不断增长，每所学校都正在更新现有的机房设备，逐步实现了班班通、网络教室等。学校投入了大量资金，就要让这些设备做出应有的贡献，从各个层面、各个角度提高学生计算机的运用能力。……