曹 月

(锦州师范高等专科学校中文系 辽宁 锦州 121000)

中国网络文学现状浅析

曹 月

(锦州师范高等专科学校中文系 辽宁 锦州 121000)

随着互联网热潮的汹涌澎湃，网络正在使文学发生深刻的变化。本文介绍了网络文学的定义、阐述了网络文学的基本特征与网络文学的价值所在，并对网络文学的现状进行了分析、对网络文学与语文教学提出了建议。

网络文学；特征；价值；现状；发展

1

网络文学是指“利用网络和多媒体性和Web交互等信息技术创作出来的，以互联网为传播媒介的文学作品”。网络文学是一种新近出现的文学样式，它是指以互联网为发表平台和传播媒介，借助超文本连接和多媒体演绎的手段来表现主题，在网上创作发表，供网民阅读的文学作品、类文学文本及含有一部分文学成分的网络艺术品，其中以网络文学原创作品为主。(引自百度百科)从这段文字中我们可以看出网络文学其实就是通过网络进行创作和传播的文学作品。这种类型的文学样式由于深受网络传播的自身特性影响而改变了普通读者的阅读习惯，逐渐成为有着广大受众群体的一种文学阅读模式。通过对其发展过程和现状的分析，可以有助于我们从更深层次体会折射其中的社会心理，并对其的价值和意义有着较为客观的考量。中国网络文学的发展是畸形的，不成熟的。它像是一个刚刚长出的幼苗，还需要他人的呵护。近些年来，中国作协组织众多知名作家，联合起点中文网等众多网络文学门户网站，开展了许多评选交流文学作品的活动。体现了传统作家对网络文学的支持和鼓励。

2

网络文学是汉语语言文学的一种文学形态，它是基于网络技术而产生，与传统文学相比，它拥有与传统文学相区别的一些特征，主要体现在以下三个方面：

(1)创作主体的平民化。传统文学的作者一般都具有良好的文学素养和较高的写作水平，深谙文字表达的技巧，其中有不少是职业作家，具有丰富的社会阅历和写作经验。而网络文学的创作主体大都是文学爱好者，他们大多未接受过语言方面的专业训练，是一群地道的大众网民，其写作水平保持着真实的原生状态。

(2)自由化和个性化。由于网络的虚拟化，人们在网络中写作，完全是处在一个没有任何限制的自由的开创性创作状态中。写手们自由地创作，自由地传播，没有人要求他写什么、怎样写，也没有严格的选稿标准，在电脑上敲击键盘，然后贴到各大BBS、文学论坛，作品就发表了。与传统文学相比，网络文学的写作，在极大程度上是一种非功利性的写作，它的流传是真正个性化的流传。

(3)符号载体的多样化与接受方式的多媒体化。文学以语言文字为媒介来塑造形象，反映社会生活，表现心灵世界。但是，网络文学的语言与传统文学有着明显区别。很多网络文学由于没有经过正规编辑和审阅制度，一般都是非主流和非规范的文本，主要体现言语的简短性、文字的符号化和数字化、词汇的自创性，语言叙述的白话性。同时，网络由于整合了印刷、广播、电视等媒介的优势，实现了文字、图片、声音、图像等传播符号和手段的有机结合，从而以多媒体方式制作的一些网络文学作品，在文本中嵌入声音、图片和音像资料，刺激和震撼着阅读者的感官，使阅读者的感受与印刷类作品的阅读感受大异其趣。

3

网络文学的兴盛有着必然性，90年代的商业化浪潮稀释了传统文学，新兴的力量及精英写作也由此进入了重新整合和调整。依靠着强大互联网，依托高科技的支持，网络文学社已经显示出了以纸张为载体、印刷技术为依托的传统文学社无可比拟的巨大的媒体优势，其价值不可忽视，以下从书写、阅读和批评三个方面系统评估网络文学的价值所在。

(1)新书写方式的诞生。网络文学以全民书写的方式，模糊了文学原有的边界，这种境况的出现，冲破了传统文学的樊篱，有助于形成一种大文学观，不仅使各个社会层面的精神思绪和文化含量得到全方位的表现，而且拓开了文学自身内部的容量和限度，扩大了文学的影响力。不仅如此，以网络为媒介的文学书写，还往往以自足自我为基础，将触角伸延到影视、话剧、漫画、音乐、游戏等艺术门类，在彼此融合的过程中，形成新的产业链和消费点。

(2)新阅读形态的形成。网络媒介改变了人们观看和阅读世界的方式，在这里，传统文学文本中纯粹精神性所寄寓的精英化倾向被消解，但是值得注意的是，文学作为一种审美愉悦与精神消费并没有被摧毁，而只是以新的形态出现。这也昭示出了网络文学在自身展开过程中所彰显出来的新元素。

(3)新批评空间的开拓。网络时代的文学写作还有一个新的特质，那就是批评的即时性、多样性和交流反馈的互动性的加强。时代的变动以及文学内部的调整和文学自身的位移，给予了当下的网络文学丰厚的生长土壤和广阔的发展空间，不仅对传统的文学样式和文学生产机制构成了冲击，更为重要的是，网络文学为整个当代文学的发展进程，提供了诸多的可能性。对于传统的文学图书出版机制而言，网络上的写作和发表其实更多的是瞬时的、自由的、无拘无束的，网络文学批评亦然，这也是网络文学区别于以往的文学评论范畴所在。也就是说，文学论坛、文学网站和电子期刊等新媒介的生成，不仅能够通过特殊的机制化管理和集约型的作品生产、消费途径，使得网络文学的传播和阅读过程更为顺畅，阅读和观看的“快感”在这里得到了更大的满足；而且为文学批评开拓出了新的空间，可以容纳更为大众化和平民性的话语，接受平实、朴素和直接的评论方式，建构多赢和互补的局面，甚至还形成了一种互动式的创作模式，即读者通过点击阅读和论坛式的即时批评，对开放性的作品提出修改建议，进而参与到新文本的再生成过程中。毫无疑问，依托于网络的文学创作，逐渐从边缘地位向中心聚拢，成为当代文学写作和阅读的重心。随着历史的推进，网络文学的新质还在不断地涌现，其价值也将得到进一步的发掘。

4

随着互联网的发展与普及，网络文学正日益走进人们的阅读视界，这是一种以网络为媒介和载体，进行创作、传播、存储和阅读的文学样式。网络文学阅读大军中中学生占据主力，尤其是使用手机等多媒体便携设备阅读网络文学，更是成为了当前中学生中的时尚。作为一名语文教育者，面对汹涌而至的网络文学，逃避回绝不是办法。因此，在语文教学中，我们应当思考如何充分发挥网络文学的优势，引导学生正确看待其中的思想，借助网络文学拓宽语文教学的道路，培养学生对美的感知能力从而提高学生的语文综合素养。

曹月，女，毕业于渤海大学中文系，锦州师范高等专科学校中文系教师。

I200

A

1672-5832(2016)01-0286-01