池莹慧

(四川师范大学教育科学学院 四川 成都 610068)

浅析校园环境与大学生行为的互动关系

池莹慧

(四川师范大学教育科学学院 四川 成都 610068)

当今社会，每一个人都处于某一场域或者说某一环境，每个人的行为都或多或少地受到环境的不同程度的影响。个人行为与环境是相互联系、相互影响、密不可分的。对于当代大学生而言，从小到大绝大多数的时间都是生活在校园中。因此，校园环境对他们行为的影响最为深远，也是至关重要的因素。

校园环境;大学生

1 校园环境的内涵

校园环境不仅指生活环境、学习环境，也指工作环境和精神环境。每一环境都是相互联系，相互影响，不可分割的。生活环境主要指寝室环境、食堂环境，寝室是大学生最常居住的地方，是小团体最容易集中的地方，同时也是同辈群体影响较广的地方。学习环境主要包括课堂氛围、自习室环境、图书馆环境、班级的学习氛围，以及学校的学术氛围。工作环境主要是指同学们的班委工作，团总支、学生会工作，社团，及行政助理、科研助理、助教等工作环境。精神环境主要指学校的整个思想动态和思想工作，同时也包括学生的个人心理环境和精神富足感。

2 校园环境与大学生行为的互动关系

2.1 校园环境对大学生行为的正面影响

为了寻找最适合的学习环境，古有“孟母三迁”的故事，一个良好的校园环境是学校环境优美、历史悠久、文化底蕴深厚的地方，一个好的大学就意味着“一人一树一大师”。但当我们进入校园之时，发现不是这个样子的时候，我们应该思考的是：校园环境的好坏用这样的评判标准是否对于每个学校都合理呢？特别是现在的大学扩招后，以前的标准是否现今的事实呢？这是需要我们去思考和解决的问题。这时候，我们抱持什么样的心态去看待这个问题尤其重要。良好的校是要老师、学生共同去营造的。

良性的校园环境还代表着我们每一个片区及校园的文化建设，学生干部的培养模式，以及学生能力培养的各个层面。我们需要培养怎样的学生就需要给学生营造一个怎样的氛围，形成正确的引导，让学生的行为符合我们的校园文化和校风建设。校园文化的塑造需要着眼于细节，也要带动所有同学去参与、去认可我们的校园文化。除了需要老师的授课之外，也需要做好宣传工作，让校训深入每一个同学心中。学校的主流思想主导着学生的思想方向，也让大学生的行为跟着思想导向走。

2.2 校园环境对大学生行为的负面影响

恶性的校园环境也对大学生有着不良的影响，校园风气的恶劣会导致大量的学生出现社会越轨行为。随着国家和社会日益进步，社会问题不断出现，特别是近几年来出现的大学生因为情感问题而自杀或伤人事件日益增多，这些无不与他们所处的环境密切相关。

对于大学生而言，朋辈群体的影响远大于家人对他们的影响。因此，室风、班风的塑造对于大学生个人而言是非常重要的。优秀的班级可以带动班上所有的同学同心共事，一起为班级服务，班级凝聚力较强。相对较差的班级就会表现为纪律性差，组织涣散，缺少生机与活力。由于大学生社会经验较少，心智还不完全成熟，主见性不强，极易受到他人的诱惑。因此，他们在朋辈群体的影响下，往往会犯很多错误而不自知。对于一个团队而言，团队的氛围和环境太差，不仅会影响做事的效率，也会让学生们的拖延症和惰性增强。这需要大家的共同努力来改变，创造良性的校园环境。

3 对校园环境影响大学生行为的思考

大学生活对于学生来说，更重要的是学习。因此，校园的文化底蕴和学术氛围对大学生而言是至关重要的。校园文化底蕴依托于校园的历史、校园的文化基调以及校园文化的倡导方向。校园的历史我们是无法改变的，文化基调和方向我们可以进行引导，文化底蕴的形成需要所有师生的共同努力。这样大学生也会在无形之中提升自我的修养和素质，能够沉着、冷静地做人和做事。学术氛围不仅仅依靠学生去听学术报告，还应该鼓励大家去多看、多学TED或者其他名校的网上公开课。同时，我们也要营造一个科研的氛围，让学生自己申请一些学生科研课题来做，提高学生的学术水平，增强他们的学术能力。

现在每一个大学都有很多学生组织、社团和学生企业，大学生加入这些组织，他们除了能够积累经验、获得成长，也能让他们在忙碌的过程中忘却很多烦恼。只要有真心的付出和投入，我相信学生们都能或多或少的有所收获。因此，不论是经验的积累，还是精神的富足，都不是依靠他人来给予的，而是要通过自身的努力去获得的。

总之，校园环境更多的是教会大学生如何去做人做事，怎样处理人际关系，怎样高效的工作和学习？校园环境也会让大学生学会培养自我的能力，学会团队合作，学会与他人共处，具备通用能力，最终成长为自学、自强、自信的优秀青年。

[1] 文晓斐.基于行为心理的大学校园开放空间研究[D].西南交通大学,2006.

[2] 丁笑生.大学生公寓文化建设研究[D].南京师范大学,2014.

[3] 徐以师.基于大学生思想政治教育的高校校园文化建设研究[D].山东师范大学,2010.

[4] 罗晓轲.论校园心理环境对大学生健康人格形成的影响[D].大连理工大学,2008.

[5] 付晓娜.当代大学生校园不良行为及防治对策研究[D].河北师范大学,2014.

池莹慧(1989.8-)，女，汉，四川内江，学生，在读研究生，四川师范大学教育科学学院，研究方向：教育原理。

G642

A

1672-5832(2016)01-0254-01