何志文



浅论国内外高中生物教材体系之异同

何志文

【摘 要】生物课程是高中阶段重要的科学课程之一，高中生物教材的体系研究也是高中生物课程改革中重要的环节之一。本文选取了几套优质的国内外高中生物教材作为研究基础，对其体系进行比较、分析，希望能为我国目前高中生物教材的改革和发展提供建设性的意见。

【关键词】生物 高中 教材 课程 课程标准

（作者单位：大连红旗高中）

高中生物教材的研制与开发是高中生物教学的基础，高中生物教材的改进与完善也是高中生物课程标准改革的核心内容。目前，我国大部分地区使用的是人教版的高中生物教材除此之外，另有江苏教育版、中国地图版、河北少儿版等，但在整体上看，其他几种教材的使用范围并不广。

一、人教版高中生物教材之体系

人教版的高中生物教材经过了1990年旧版本、2003年新大纲版本和2004年新课标实验版本三个阶段，目前分必修与选修两大部分（必修2册，选修1册）。人教版的高中生物教材从教材内容上看，其编排体系合理、教学内容系统性强、基础知识讲解清楚，突出重点、点面结合，使得知识内容层次分明，并分为几大模块，把现代生命科学的体系架构起来，还设计了大量的探究实验，如建立减数分裂中染色体的数目和行为变化的模型，制作DNA双螺旋结构的模型，调查人群中的遗传病等；从教材设计上看，其设置了大量丰富多彩的图表和插图，如有照片、模型、模式图、实验装置图、结构图、关系图、比较表格、曲线等，图文并茂、生动有趣，既利于将抽象的生物知识具象化，又利于激发学生的求知欲。……