徐周

摘 要：众所周知，数学是一门具有严密逻辑性和高度系统性的学科，涵盖大量抽象内容，传统教学模式已经不能为学生提供良好的认知环境，因此，为了提高教育教学质量和效益，教师在教育过程中应更加合理的运用现代信息技术，实现信息技术与数学教学的全面深度融合。此外，在数学教学中应用信息技术所暴露的问题，值得广大教师去思考，并积极研究解决措施，这也是信息化社会对现代教学提出的新要求。

关键词：信息技术 数学 课堂教学 应用 思考

中图分类号：G623.5 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）08-0225-01

现代信息技术以其自身优势为数学教学提供了新的机遇，合理应用教育信息技术不仅能够使抽象的数学内容具体化、形象化，还可以有效节约时间，提高教学效率。现如今，如何实现现代信息技术与数学课程内容的有机整合已经成为广大教育工作者所关注的焦点，教师必须正确认识教育信息技术在数学课堂中的作用，并及时反思数学教学实践中出现的问题，进而推动数学教育教学改革和创新。

1 教育信息技术在数学教学应用中的优势

1.1 动态图像，便于理解

应用信息技术辅助数学课堂教学，可以使抽象的数学概念形象化、具体化，教师可以利用计算机进行动态演示，以图文并茂的形式向学生传送教学信息，调动学生多个感官，给学生以更加直观的印象，帮助学生深入了解数学概念，尤其是对“空间几何”等内容而言，运用信息技术可以使教学更具立体感和动态感，同时训练学生的逻辑思维能力和空间想象能力。……