谭江慧（鲁东大学，山东 烟台 264025）



当前中小学语文课程教学问题与对策

谭江慧
（鲁东大学，山东 烟台 264025）

摘要：语文是一门重要的基础学科，语文教学是培养学生养成良好的文学修养和人文素养的重要途径。长期以来语文教学一直 存在着教学方式老套、满堂灌的教学弊端。语文新课改的实施，在教学内容、教学方式等各个方面改变了传统语文教学的诸多弊端，激发了学生学习语文的兴趣，增强了学生对母语的热爱。但当前中小学语文教育依然存在诸多阻碍学生发展、不符合素质教育和新课改要求的地方。随着新一轮语文课程改革的深入开展，必须采取切实可行的改革措施，遵循中小学语文新课程的要求。

关键词：中小学语文；新课改；教学问题；对策

一、背景

随着新课程标准的施行，很多新课程理念已经在教学实践活动中得以显现，它全新的教育理念不断影响着教师，尤其是一线教师的教学思想和教学行为正在发生变化。教师改变过去一贯灌输和强制式的教学方式，采取民主、平等的教学态度，让学生的思维在课堂中活跃起来，进行自主、合作、探究的学习，学生得到尊重、理解、宽容。但是，如果从深层次方面去思考，还有一些问题需要我们去解决。

二、存在的问题

（一）教师教学方面。

1.教学目标不明确。首先，教学目标过于宽泛。这是当前教学目标制订方面存在的最大问题。教师往往把语文课程目标当作课堂教学目标。如：“培养创新意识和思维能力”等，几个课时内不可能完成如此宏大的目标。……