江苏连云港市灌南县六塘小学　王彩云

小学高年级英语文本教学生活化的研究

江苏连云港市灌南县六塘小学王彩云

课堂教学与生活有着密切的联系。《义务教育英语课程标准》（2011年版）建议我们：注重语言实践，培养学生的语言运用能力。指出教学活动的内容和形式要贴近学生的生活实际，符合学生的认知水平和生活经验；要尽可能接近现实生活中语言使用的实际情况。我国著名教育家陶行知先生提出了“生活即教育”的重要思想，他认为：教育要通过生活才能发出力量，成为真正的教育。因此，在小学英语课堂教学中，教师不能脱离生活空洞地讲授英语知识，应努力创设符合学生生活实际的各种语境，让学生在真实的语境中理解和掌握目标语言项目的意义和用法，体会如何用英语与他人进行交流。那么，教师如何让生活走进课堂，在课堂教学中创设真实的语言环境，让学生身临其境地进行语言实践呢？本文将以笔者译林版五、六年级英语语篇教学为例，探讨如何使英语课堂教学生活化，真正发挥英语的交流作用。

一、利用Free Talk，“说”入生活

环境对语言的学习和获得有着重要的影响，对语言学习者来说是至关重要的。著名的美国教育理论家布鲁姆认为：成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。脱离英语语言环境来学习英语是抽象的，往往会造成“哑巴英语”的现象。为了让学生能更有效地学习英语、学好英语，教师应为学生创设一个良好的英语听说氛围和语言环境。……