程海龙

摘要：高中数学的学习是比较复杂的过程，三角函数是高中数学的最重要的板块之一，是高中数学教学的重点和难点，也是高考的必考知识点。题型，题量相对较大，难度适中，出题灵活多变，是学生得分的关键。因此，为保证学生的学习效果，提高学生的逻辑思维能力，教师需要巧妙进行课程设计，科学选择教学策略。

关键词：高中数学；三角函数；教学策略

中图分类号：G633.6文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）20-093-1一、公式记忆

三角函数颇为复杂的函数公式是很多同学难以熟练掌握的，基础不扎实。要引导学生对三角函数的特殊规律的研究，从中把握住学习的要点。掌握三角函数的基本公式是最重要的，同学们在学习过程中，由于随着学习的深入，前面的公式掌握得不够牢靠，导致了后边的学习跟不上，这就是由于三角函数最基础的公式掌握不够造成的。比如诱导公式这一块，少部分学生可以掌握对sin（kπ2+α）有“奇变偶不变”的规律，而部分学生只能记忆常用的π2±α，π±α，3π2±α的相关公式。需要花时间和精力去掌握的，并且要经常练习，才可以达到运用比较熟练的地步。另外，学生在掌握时需要对单个的知识点进行整合，联系起来理解。如果做不到关联记忆，应用就比较困难。

二、方法总结

三角函数中蕴含着丰富的数学思想方法，包括对应和映射的思想方法、数形结合思想方法、化归思想方法、变换与转化的思想方法、分类讨论的思想方法、函数与方程的思想方法等，学生在三角函数的学习过程中，可以锻炼自身的计算能力、逻辑思维能力，提升自身的综合素质。……