张连磊 （河南省安阳市第三中学，455000）

作为体育教师，我能做到的和我做不到的
——由蹲踞式起跑教学引发的思考

张连磊 （河南省安阳市第三中学，455000）

河南张连磊

本学期，笔者承担高中一年级女生班的体育与健康课教学任务，学期刚开始的两周，笔者的教学内容以身体素质练习为主，帮助学生熟悉环境，恢复体能。教学中，笔者发现学生身体素质普遍较好，尤其是中长跑，无论对待长跑的态度或者最后的成绩，高一女生班都很棒。与旁边场地同时上课的高三女生形成比较鲜明的对比，现在的高三年级学生在高一阶段时笔者也执教过，她们入校时素质也不错，但没有这一年级学生好。

课下笔者带着疑惑和部分学生交流，学生说：“老师，你才让我们跑800m，我们在初中，尤其是初三备考体育的时候经常跑3000m，每天上课就是跑、跳、实心球，现在的素质练习运动量对于我们是小菜一碟。”

确实,笔者所在市中招体育考试的项目为长跑、立定跳，实心球三项，在初中阶段，几乎所有的学校都为备考做了大量的工作，力争取得好成绩，尤其是今年，中招体育考试分数在原来的基础上又有所提升。长期的训练效果下，学生的身体素质普遍较好。笔者暗想，这对于后边的授课安排有好处，因为初中阶段学生的基本活动能力强，便于高中阶段专项教学模块的开展。

随后，笔者便开始了排球项目的模块教学，发现多数学生都没有接受过排球教学，会打的更少，虽然上了两个星期的课，但是效果不是很好。……