翁舟梁 （浙江省舟山市普陀区沈家门第四小学，316100）

对《亮出“绝招”，提高迎面接力跑的教学效果》一文的教学思考

翁舟梁 （浙江省舟山市普陀区沈家门第四小学，316100）

浙江翁舟梁

《中国学校体育》杂志2013年第9期，刊登了施建华老师《亮出“绝招”，提高迎面接力跑的教学效果》(以下简称原文)一文，对文中很多做法笔者表示认同，但也有几点值得商榷。

迎面接力跑是小学二三年级的教材，迎面接力跑看似简单的一个教学技术，其实里面涵盖了比较多的技术动作要领，如果学生交接棒不符合动作要领，达不到教学要求，有时甚至会出现接力棒伤人事故。为此，如何更好地对学生进行交接棒技术的教学，就是要解决“怎样交接棒”和“怎么跑”的问题。笔者对施老师的教学方法在课堂上进行了多次尝试，并根据施老师的教学方法做了些调整，发现经过自己课堂上的调整和改进有几个教学方法较为合理和科学，现将本人的教学方法陈述如下：

第一，迎面接力交接棒的重点是“立棒”交接。接力棒一般都有两种不同的色彩组成，因此，我们可以告诉学生一个口诀“一把火炬拿在手，你拿上端交下端，接了下端给上端”。为了给学生直观的交接印象，可以做近距离迎面交接棒动作练习，主要体会立棒交接动作（见图1）。

图1

第二，把一条跑道一分为二，作为条件限制更利于学生养成“左边跑出、右边跑进”和用右手传接棒的习惯。

原文中的绝招2：迎面接力跑进跑出图示法。方法是一条跑道上画一根横线作为起跑线，在起跑线的前面画两个箭头，左侧箭头朝前，右侧箭头朝后。……