阳光操场打造幸福校园

2016-12-01宋晓露山东省泰安市泰山实验中学271000

中国学校体育 2016年11期

宋晓露（山东省泰安市泰山实验中学，271000）

阳光操场打造幸福校园

宋晓露（山东省泰安市泰山实验中学，271000）

为贯彻落实《学校体育工作条例》精神，山东泰安泰山实验中学深入开展“阳光体育”活动，强化学生“健康第一”的思想和终生体育锻炼的意识，利用“体育节”、大课间以及校本选修课程等活动平台，丰富体育文化内涵，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，促进学生在身心健康及社会适应能力各方面和谐发展。

一、体育节：让每一块场地动起来

学校确定每年三月份为“体育节”，2016年以“我喜欢、我运动、我参与、我快乐”为主题，面向全体学生组织系列活动。

（一）班级往返接力赛

1.时间：3月11日-13日上午课间操。

2.地点：学校操场。

3.比赛形式：初一、初二、初三各班挑选男女各20人，各班主任必须加入，以足球场南北方向进行往返接力比赛。

4.评比方法：按初二、初一、初三顺序，每班40人一路纵队，男女顺序不限，手持接力棒交接，最后一名是班主任，冲过终点视为比赛结束(见图1)。

山东宋晓露

图1

（二）跑操比赛

1.时间：3月17日-19日，下午第八节。

2.地点：学校操场。

3.比赛形式：先以级部为单位进行比赛（见下表）

各年级跑操比赛时间安排表

4.评比方法：以级部为单位集体展示，根据队伍的整齐度、精神状态总体来打分，计入班级量化考核（见图2）。

图2

（三）学生篮球比赛

1.时间：3月26—27日，下午两节课后。

2.地点：学校篮球场。

3.比赛形式：初三、初四级部分别组两支男子篮球队（奇数班组一队，偶数班组一队），各级部主任作为本年级队伍的总领队（见图3）。

图3

（四）师生足球友谊赛

1.时间：4月1号下午两节课后。

2.地点：足球场。

3.比赛形式：分上下半场进行，初三、初四学生联队对阵教职工队（见图4）。

图4

（五）春季运动会

1.时间：4月上旬。

2.地点：学校操场。

3.参赛代表队组成：初一级部代表队（丁队）、初二级部代表队（丙队）、初三级部代表队（乙队）、初四级部代表队（甲队）、教职工代表队。

4.比赛项目：甲、乙队为100m、200m、400m、800m、1500m、3000m、跳高、跳远、三级跳远（男）、铅球、4×100m接力；丙、丁队为100m、200m、400m、800m、1500m、跳高、跳远、4×100m接力；教职工队为一分钟踢毽子、一分钟跳绳、定点投篮、60m慢骑自行车、60m托球跑、铅球、跳远、4×100m。由于场地限制，不设置长投项目（见图5）。

图5-1

图5-2

通过“体育节”一系列活动的展示，让师生潜移默化地感受到校园体育精神的激励和熏陶，有效地提高学生参与体育活动的积极性、自觉性和主动性。

二、大课间：让每一天时光动起来

学校坚持自己的办学特色，按照季节的变化，设计不同的活动项目，把健康快乐放在第一位，让每个学生开心学习，幸福生活。

（一）季节变换巧健身

1.夏季和秋季。初一至初三除了统一做《中学生广播体操》之外，还有自由结合踢毽子、跳绳等。每天统一量化打分，一周一次评比，一月一次规范班评比，计入班主任考核（见图6）。

图6-1

图6-2

初四级部为了迎接中考，进行身体素质练习和球类练习，并通过一月一次小考、一学期两次大考、全校统一考试，并且计入期中和期末总成绩等有效手段进行监督考核（见图7）。

图7

2.春季和冬季统一跑操。一天一量化，一周一评比，一月一汇总，并计入班级量化管理，计入班主任考核（见图8）。

图8

规划科学、组织得力的大课间活动，既培养了学生的自律、自制、自理能力，又提高了学生管理与组织能力，同时“泰山第一操”也成为学校体育工作一大亮点，学校600人的大型体操表演连续两次在泰安市运动会开幕式上精彩亮相，在全市中小学生广播体操比赛中获得第一名的好成绩（见图9）。

图9

(二)主题活动层次化

除了每年三月份的“体育节”之外，学校还确定了其他月份的活动主题：九月份是初一级部的拔河比赛，十月份是初一、初二级部的乒乓球比赛和初三级部的足球比赛，十一月份是初三级部和初四级部的篮球比赛，十二月份是初一至初四级部的n×300米跑接力赛。

1.初一新生拔河比赛

为增强班级凝聚力、树立团结意识、增强学生体质，学校每年组织初一年级学生拔河比赛。

比赛形式：每班男女各15人组成一个队，采用淘汰和单循环赛制。

方法：第一轮采用三局两胜淘汰制，胜者进入前五名，负者视为后五名；第二轮胜者采用抓阄分出轮空班级，其他四个班级再采用淘汰制，赢着进入前三名，前三名进行循环赛，决出一、二、三名，负者分出四、五名；第一轮的负者方法同第一轮的赢者的比赛方法，最后决出五至八名（见图10）。

图10

2.初一、初二级部的乒乓球比赛

第一阶段：采用班内自行选拔的方式，选出最好的五名学生参加学校的级部比赛。

第二阶段：参加级部比赛的学生，采用抓阄的方式，进行一对一淘汰赛，最终决出前十名为优胜者（见图11）。

图11

3.初三、初四的篮球、足球比赛

第一阶段：以级部为单位两两对决进行淘汰赛，决出第一、第二名。

第二阶段：初三、初四级部的前两名两两对决进行淘汰赛，最终决出全校第一、第二名。

4.n×300m跑接力赛

以级部为单位，每班男女各10名参加比赛，最终决出前六名。各种比赛，惠及到所有的学生，他们在操场上挥洒汗水，勇于拼搏，捷报频传，体会到了体育的魅力，体会到了团队的精神。

三、校本课程：让每一名学生动起来

为切实深化素质教育，使每个学生都能找到自己的个性和特长，在弘扬个性和促进特长的基础上树立全面发展的信心和勇气，学校出台了《泰山实验中学校本选修课程开设实施方案》，借助于选修课程为学生拓宽成长和展示的渠道。先后组建了田径队、乒乓球队、羽毛球队、健美操队、篮球队、足球队、太极拳队、拉丁舞队和排球队，并将这些团队以社团活动形式纳入校本选修课程体系，从课程开发实施到督察考评，都由教务处统一管理。一批又一批学生茁壮成长，在各级各类比赛中获得佳绩，学校多次获得“振兴泰山区体育突出贡献单位”荣誉称号，今年被命名为“泰安市单项体育后备人才训练基地”，并迎接了“全国手球传统学校”的评估验收（见图12）。