李雪芹，许秀芬，王华荣

（1.上海尚德实验学校，上海201315；2.遵义师范学院教育科学学院，贵州遵义563002；3.杭州市江干区民政局，浙江杭州310026）

团体音乐治疗对青少年社交焦虑的干预研究

李雪芹1，许秀芬2，王华荣3

（1.上海尚德实验学校，上海201315；2.遵义师范学院教育科学学院，贵州遵义563002；3.杭州市江干区民政局，浙江杭州310026）

研究采用网络版心理测评系统对上海某中学六年级500多名学生进行社交焦虑前测，筛查出12名社交焦虑预警学生作为被试，并被随机分成实验组和对照组。实验组接受12次的团体音乐治疗干预，对照组实验过程中不予干预。实验结果发现：实验组干预前后社交焦虑值差异显著（P<0.01)；对照组前后测社交焦虑值差异不显著（p>0.01）。结论：团体音乐治疗能有效缓解青少年社交焦虑水平，团体音乐治疗可作为治疗社交焦虑的一个重要手段。

团体音乐治疗；青少年；社交焦虑；随机对照研究

社交焦虑是指对某一种或多种人际处境有强烈的忧虑、紧张不安或恐惧的情绪反应和回避行为[1]。主要表现为害怕与别人对视、害怕被人注视、怕自己在人前有丢面子的言谈举止等[2]。中国青少年焦虑检出率为7%～16%[3]。焦虑情绪随年级升高而呈现加重的趋势,对其身心健康和学业成绩均有明显的不良影响[4]。传统中对青少年焦虑情绪的干预大多采用心理健康教育，认知行为治疗、心理暗示等方法，有一定的效果，但少有焦虑水平指标明显改变的报道[5]。目前，音乐疗法或音乐疗法与其它团体心理辅导相结合的方法广泛应用于大学生社交焦虑的干预研究，效果显著[6]。……