张晨霞

（吕梁学院外语系，山西吕梁033001）

跨文化语境下中西方文化差异对大学英语词汇教学的启示

张晨霞

（吕梁学院外语系，山西吕梁033001）

随着科技和经济的发展，全球化成为必然趋势，在这种背景下，不同文化的民族和国家之间相互交流也变得越来越频繁。英语作为一门在世界范围内被广泛应用的语言，其重要性不言而喻。在大学英语教学中，文化差异也无处不在，尤其是在语言三大要素之一的词汇中，中西方文化差异会带来词汇文化内涵的不同，因此，如何在跨文化语境下将中西方文化差异引入大学英语词汇教学具有现实的价值和意义。作者基于大学英语教学的当前现状，深入分析了大学英语课堂中中西方文化在词汇层面的差异表现，从词义交汇词、词义空缺词、词义冲突词三种文化负载词列举了英汉词汇的不同文化涵义。鉴于此，针对不同类型的词汇提出了文化教学策略，以达到大学生学习英语词汇的最终目的。

中西文化差异；大学英语课堂；词汇教学；文化教学策略

一、文化在词汇教学中的不可或缺性

在人类的交流中，语言是不可或缺的因素，它是日常生活的组成成分。但是，在不同的语境下，人们的语言交流方式大相径庭。随着全球范围内不同文化的国家交流愈加频繁，人们面临着更复杂的跨文化交际语境。在不同语言的文化差异下，人们势必会产生交际冲突。而词汇作为语言的三大要素之一，直接决定着语言交际是否能正常进行。……