李旭 李鑫

中图分类号：G42 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2016）09-000-01

摘 要 随着信息技术的发展，人类社会的生产和生活方式发生了巨大变化，教育的技术手段和管理手段也取得了革命性的进展。本文突出信息科学、经济学、社会学的学科交叉融合，对信息技术能否改善教育的充足性、公平性和效率性进行讨论。

关键词 信息技术 教育

一、引言

信息技术是人类在生产斗争和科学实验中认识自然和改造自然过程中所积累起来的获取信息，传递信息，存储信息，处理信息以及使信息标准化的经验、知识、技能和体现这些经验、知识、技能的劳动资料有目的的结合过程。

信息技术与教育具有紧密的联系。一方面，教育是传播知识、培养人才的社会活动，信息技术直接为教育活动提供了技术手段和管理手段。另一方面，信息技术对于社会发展和经济增长具有根本的推动作用，间接的对教育资源的获取、分配和使用产生实质性的影响。

信息技术对教育充足、公平和效率的影响进行研究，不仅有利于我们更好的认识科学技术在人类社会中的作用，有利于教育事业的发展，还有利于社会的发展和经济的增长。

二、信息技术为改善教育提供了技术上的可能性

（一）信息技术可以提高教育资源的利用程度，有利于教育充足

信息技术使得教育资源的利用和传播更加方便。第一，推广和交流成果效率更高，能广泛而迅速地推广与交流优秀教师的教学经验和研究成果，使少数人的成果为多数人所用。……