【摘要】古代汉语教学效果不高的主要原因是教学内容深奥、枯燥，传统的教学方法和手段难以适应基础教育课程改革教育理念下培养出来的大学生。据此，古代汉语的教学，要从内容上把语言知识和其所记载的社会生活相结合，把语言的学习与运用相联系，尊重学生学习特点，多进行探究性、实践性和活动性的学习，利用现代化教学仪器传播声光色影的教学信息，增加教学的趣味性。

【关键词】古代汉语 教学 问题 对策

【Abstract】The main cause of low efficiencies Ancient Chinese teaching is that teaching content is profound and boring， traditional methods could not meet the demand of college students who is cultivated by the modern teaching concept. Accordingly， in Ancient Chinese teaching， we must combine the linguistic knowledge with the social life as recorded by them in the content， and contact the language learning and application， and respect the characteristics of students？蒺 learning， and do more research， practical and active learning， and use modern teaching instrument to increase the interest of teaching.

【Key words】Ancient Chinese； teaching； problems； strategies

【基金项目】2015年广西高等教育本科教学改革工程项目“应用型人才培养模式下小学教育专业古代汉语课程教学改革与研究”（2015JGB397）。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0038-02

古代汉语这门传统的课程，其学习内容是深奥和枯燥的古代语言和文化知识，面对基础教育课程改革教学理念下培养出来的有独立思考习惯、尊重自我感受的大学生，面对受21世纪声光色影环境影响下的喜娱乐、尚实用的大学生，越来越失去它的地位和应有的作用。如何丰富古代汉语的教学内容，开发适合现代学生学习特点的古代汉语教学方式，是古代汉语教学改革要解决的问题。下面即从这几方面论述可以采取的措施。

一、把语言知识及其所记载社会生活相结合，丰富古代汉语的学习内容

古代汉语课如果是纯粹的学习书本上的语言和文化知识，必然给人枯燥、乏味之感。但是语言是生活的工具，更是社会生活各种内容的载体，利用这个特点，可以把学习语言知识和了解其所记载的社会生活相结合。……