宋国林

数学作为一门理性的逻辑思维非常强的学科，其学科特点决定学习的枯燥、抽象，学生很难唤发热情。同其他学科一样，一旦学生对其产生兴趣，有了学习的欲望，也就有了学习的动力，动力十足还怕学不好一门功课？我在从事小学数学的教学中，有一些成功的收获。我认为激发学生学习数学的兴趣应从以下几方面入手：

一、用自信心激发学生学习数学的兴趣

居里夫人说过，人要有恒心，尤其要有自信心。自信心是自己对自己的鼓励和认可，有了自信才可以勇敢地面对一切，相信自己一定能行。鱼儿相信自己定能劈波斩浪，所以畅游江河湖海，从流飘荡，任意东西；鸟儿相信自己属于蔚蓝的天空，因此随意挥动翅膀，任尔东西南北风，它只做自由飞翔。人也需要自信，有了自信才能大胆去挑战极限，从而创造出瑰丽的奇葩。作为老师培养学生的自信心，是一个明智的选择。要知道人并非生而知之，都靠后天学而得到，天才还要百分之九十九的汗水加上百分之一的智慧呢，大数学家陈景润的小学数学成绩可是经常不及格的。但当他专注于数学研究，并产生浓厚兴趣之时，是自信心告诉他一定能够取得成功，最终才有哥德巴赫猜想的问世。每个学生也都需要有自信心做鼓励，尤其是在数学学习中，充满自信的昂首阔步才能激发学生学习数学的兴趣。无论是低、中、高哪个年龄段的学生，它们的起跑线都是相同的，虽然前进中有了差距，但他们也都有属于自己的位移。……