孙绍星

翻开语文书，最先吸引学生的不是文字，而是插图，这些插图图案精美、色彩鲜艳、题材丰富、形式多样，如一颗颗璀璨夺目的珍珠镶嵌在课文中，体现了教材编写者的良苦用心。这一幅幅生动的插图赏心悦目，深深地吸引着儿童的目光，激发了他们求知的欲望。课文插图大都重点体现课文主要内容，集中反映文章的中心，巧用这些插图，会让语文课堂增添光辉。活用这些插图资源，借助多媒体设备呈现插图，形象直观地理解文本，进行语文实践，优化教学过程，展现执教者的教学智慧。我们探讨使用插图的教学规律、教学艺术具有实际意义。

一、活用插图理解文本内容

在小学语文课本里，每篇课文都配有意境优美的插图，这些插图富有形象性、直观性、启发性以及趣味性，有利于帮助学生理解文本内容。

课文插图给人视觉上的美感和冲击力，是语言文字形象直观的反映。插图提供静止的画面，课文对此进行细腻描述。插图和文本彼此之间可以进行逆向推演，可以由文而图，亦可由图而文。

1.了解写作对象

插图以它形象的画面展现文本内容，以此得以了解写作对象的特点。如《变色龙》一文的插图让学生直观了解变色龙的外形特点，感受变色龙捕捉食物的迅速准确。引导学生细心观察两幅插图的环境背景和变色龙的颜色是否有差异，还可感知变色龙随环境迅速变色的特点。

2.理解情节结构

利用插图可以明晰表达顺序，理清文章的情节结构。……