姜玥

摘 要：在素质教育的影响下，对幼儿教学提出了全新要求。这一阶段中幼儿更愿意参与到游戏中，所以教师在开展教学工作的过程中，就要运用好游戏，提高幼儿的创造力与主动性，这样才能让幼儿产生参与游戏的兴趣，从而积极参与到游戏中。同时，还要认识到教师在幼儿游戏教育教学中的作用，以此来提高教学效果。基于此，针对教师在幼儿游戏教育教学中的作用进行简要阐述，并提出个人看法，仅供参考。

关键词：教师；幼儿游戏；指导者；观察者；参与者；干预者

在新课改的影响下，教育事业进行了改革与创新，但是由于长期受到传统教学模式的影响，游戏教学并没有得到应有的重视。实际教学中，教师往往只是采用游戏性的语言来吸引幼儿的目光，以此来开展教学活动，完成教学内容。但是在这种教学模式的影响下，幼儿的主体性没有得到凸显，从而也就使幼儿的参与热情不高，学习的效果也不好。

一、教师是幼儿游戏教育教学中的指导者

要想帮助幼儿获得全面发展，就要坚持将游戏带入到教学中，以此来激发幼儿的兴趣。幼儿在幼儿园中最多的就是进行游戏，而这也成为学前教育中的基本内容，通过开展游戏教育教学，可以有效调动幼儿的学习兴趣，帮助幼儿获得更好地发展。所以对于幼儿教师来说，就要及时更新自身的教学理念，积极采用全新的教学方法，指导幼儿参与到游戏中，同时还要发挥自身在教学中的主导作用，帮助幼儿在游戏中实现发展，从而成为学习的主人。……