张慧

摘 要：农村孩子的书写不规范究其原因有二：第一，写字姿势不正确。第二，老师的指导尤为重要。老师指导不到位；老师不能以身作则；老师忽视了评价的作用。要想写一手好字，一定要从老师自身做起，加强学生良好写字习惯的养成，使他们真正掌握正确书写汉字的能力，真正提高学生的书写水平。

关键词：书写规范；写字姿势；教师范写；责任心

《义务教育语文课程标准》对小学低年级写字教学提出了具体的目标：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字、注意间架结构，初步感受汉字的形体美；并养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

近年来，教育的均衡发展使农村孩子和城里孩子已经没有了很大的差别，农村的学校也盖起了宽敞明亮的楼房，配备了整齐划一的微机室，孩子们无论衣着打扮还是学习用品也都跟上了时代的发展和追求，但是翻翻农村孩子的作业本却发现，孩子们的书写却还是如此潦草，特别是低年级学生的作业本黑乎乎一片，细看字体总有几个或缺胳膊少腿，或东倒西歪。年复一年日复一日，孩子们的书写总不见进步，究其原因，我分析如下：

首先，写字姿势不正确。从一年级我们就教给学生正确的写字姿势：头正，身直，臂开，足安，一寸，一尺，一拳。可是走进农村低年级课堂我们就会发现，孩子们写字的时候什么样的姿势都有，歪着脑袋的，趴在桌上的，跪在板凳上的；……