对高考数学压轴题应试策略的几点思考
2016-11-28王祖银
新课程·下旬 2016年9期
王祖银
摘 要:在整个高考数学试卷中,压轴题是一道综合题型,对于学生的综合分析能力有着较高的要求,就如何应对高中数学压轴题来展开详细分析。
关键词:高考数学压轴题;应试策略;选择题
在高考结束后,有很多考生反映,对于数学试卷中的最后一道题,不知道如何解,有的甚至反映,没有时间去看。通过调查,我们发现,这种现象不是个别现象,在很多考生中都存在着这样的问题。学生寒窗苦读12年,在高考的时刻,竟然连压轴题都没有看,我们有必要对其进行思考。
思考一:事出有因
自从1978年恢复高考,直到现在,数学命题一直是数学教师关注的重点。不可否认,压轴题是整个高考数学试卷中最难的题目。之前,数学考题一般是对基础知识、基本技能、基本方法等三基的考查,会在选择题型和填空题型安排一些比较容易得分的题目,即使是前两个解答题也是比较容易的题型。高考作为一个选拔性的考试,需要难易结合。考生在解答前半部分的试题时较容易得分,在后面几个具有选拔性题型时,就会布置一些较难的题目。但经过实践证明,有些压轴题会超出大纲范围,考生在解答这部分的题型时,不仅会耗到大部分的时间,而且成功率很低,所以考生在这部分的得分会很少。
针对于这样的高考数学试题的结构特点,大部分教师会在教学过程中采用“确保一、二题,稳拿三、四题,力争五、六、七,不理压轴题”的应考策略。通过放弃这种高难度的试题,从而有更多的时间去解答容易得分的考题。……
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