魏海雁

自20世纪80年代以后，教师专业化运动成为世界各国提高教师质量的主导运动。近年来，随着经济全球化进程的日益加快，信息技术高速发展，社会对教师的工作能力和质量提出了更高的要求。因此，以教师专业化为核心的教师教育体制的改革，已成为世界教育与社会发展的共同难题，教师专业化将成为教师教育发展的潮流和趋势。教师专业化的大力推进，对我国教师队伍质量优化和教师教育的改革具有重大意义。因此，如何提高教师素质，培养具有高素质的优秀教师，成为教师专业化发展中重要的研究课题。

胜任特征模型是组织行为学和人力资源管理理论研究的前沿课题，对于各级各类人才的选拔与聘用、培训与发展、绩效管理、薪酬管理等发挥基础作用。20世纪90年代，胜任特征的研究开始渗入教育行业，建立不同类别教师胜任特征的研究渐成热点，体育教师胜任特征的研究是其中之一。

在我国全面展开素质教育的今天，教师成为关键，作为教师考评重要内容的教师胜任特征，近年来成为学者们研究的热点。学校体育是学校教育的重要组成部分。中学体育教师既要承担本职的体育教学工作和各类体育竞赛活动的组织工作，又要承担课外业余训练的任务；既要承担校本课程的开发工作，又要进行相应的科研工作；既要投身到体育课程改革的实践中，又要提高终身学习的意识，不断强化自己的专业化水平。……