王国善

国学经典是古代圣贤思想智慧的结晶，是民族文化的瑰宝。学习国学经典不仅可以提高我们自身的修养，增加智慧，而且还可以帮助我们以更科学的方法进行班级管理。我认为国学经典思想对班级管理具有重要的指导意义。

一、儒家思想的指导意义

1.确立儒家“积极有为”的思想

无论我们现在面临的教育境况如何、班级的现状如何还是自己所带班的学生如何，都要充满信心，相信每个孩子都是上天派来的“天使”，运用一定的教育方法是可以把孩子教育好的。只要信心还在，只要我们还爱孩子，爱教育，就一定会找到合适的方法。

班主任的言行对学生的行为会产生较大的影响。一个积极乐观、追求上进的班主任自然会对学生产生正面影响。无论是班主任脸上洋溢的笑容，还是他谆谆的教诲，都会使学生在潜移默化中受到影响。有了正确的思想导向，久而久之，就会形成积极健康的班风。

2.加强学生健康人格的教育

首先，我觉得信仰缺失是我们好多人共有的问题，而一个人没有信仰，就像一棵大树没有向土地深处扎根一样，是难以抵御外界狂风暴雨的洗礼的。孔子有“朝闻道，夕死可矣”的决心和他为了自己的理想“知其不可而为之”执著精神，毫无疑问，他是一个精神强大的人。而在一个班集体中，至少应该有自己的班级理念，这个理念就是班级的风向标，是全班学生共同的价值取向。我曾带的一个班班级理念是“高中生活一晃即逝，我要在这里学到知识、学会做人。……